Fondé en 2024 en tant que projet scolaire par Psalm Kolenda, un étudiant-athlète de 10e année qui a constaté comment la santé mentale affecte tous les aspects de la vie d'un athlète, GRADE a été créé pour mettre en lumière ce problème. Psalm vise à exposer les défis, à susciter des conversations et à faciliter la recherche d'aide pour les jeunes athlètes.
À propos de la santé mentale des athlètes
La santé mentale des athlètes fait référence au bien-être psychologique des individus engagés dans des activités sportives et athlétiques. Elle englobe l'impact de la santé mentale sur la performance, le bien-être général et la qualité de vie d'un athlète.
The Importance of Mental Health in Athletics
Il est essentiel de donner la priorité à la santé mentale dans le sport pour favoriser la résilience, améliorer les performances et entretenir une culture sportive positive. Cela implique de promouvoir la sensibilisation, d’apporter du soutien et de réduire la stigmatisation entourant les problèmes de santé mentale dans le sport.
Soutenir la santé mentale des athlètes
Chez GRADE, nous nous engageons à mettre en œuvre des stratégies et des ressources pour soutenir le bien-être mental des athlètes. Notre approche s'aligne sur les meilleures pratiques et lignes directrices pour créer un environnement inclusif et favorable aux athlètes de tous les niveaux.
- Nous nous engageons à fournir des ressources accessibles en matière de santé mentale, à promouvoir les pratiques d’autosoins et à favoriser des discussions ouvertes sur le bien-être mental au sein de la communauté sportive.
Si vous êtes un athlète, un entraîneur ou une organisation sportive à la recherche de conseils sur le soutien en matière de santé mentale, n'hésitez pas à contacter notre équipe dédiée pour obtenir de l'aide et des informations :
Psaume Kolenda
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Entrer en contact
[Indiquez une description des dispositions d'accessibilité dans les bureaux/succursales physiques de votre organisation ou entreprise. La description peut inclure toutes les dispositions d'accessibilité actuelles - du début du service (par exemple, le parking et/ou les stations de transport en commun) jusqu'à la fin (comme le comptoir de service, la table du restaurant, la salle de classe, etc.). Il est également nécessaire de préciser toutes les dispositions d'accessibilité supplémentaires, telles que les services pour personnes handicapées et leur emplacement, ainsi que les accessoires d'accessibilité (par exemple dans les inductions audio et les ascenseurs) disponibles à l'utilisation]
Demandes, problèmes et suggestions
Si vous rencontrez un problème d'accessibilité sur le site ou si vous avez besoin d'aide supplémentaire, n'hésitez pas à nous contacter par l'intermédiaire du coordinateur d'accessibilité de l'organisation :
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